Kategorie: KI-Intgelligenz Seite 1 von 2

Ich beziehe mich dabei auf meinen ersten Beitrag «Die vierte industrielle Revolution» vom 26. Juni 2023 und die folgenden Tage:
https://wp.seele.blog/category/ki-manschinen-intgelligenz/

Nächstes Level

Ich habe heute ein Video auf YouTube/ARTE gesehen, das mich sehr zum Nachdenken gebracht hat (unten ist das Video eingebettet). KI ist mir nicht fremd; ich glaube an die «Hyperintelligenz» als Verbindung von künstlicher und spiritueller Intelligenz (Stichwort: Wassermann als meine energetische Signatur). Mit großem Interesse habe ich den aktuellen Stand in der Entwicklung und der globalen Herausforderungen um die KI wahrgenommen. Eine Aussage hat mich aufhorchen lassen: Wir erleben gerade, wie der Mensch («homo sapiens») zu einer neuen Art weiter entwickelt (vielleicht sind wir dem «homo sapiens sapiensis» näher denn je)!

Natürlich ist KI als technisches Thema kein Thema für mich! Mein Thema ist: BILDUNG; speziell Erwachsenen-Bildung. Open Source und KI stellen uns Maschinen zur Verfügung. Doch die Bildungs-Inhalte warten noch darauf, sich dieser modernen Technik anzupassen.

Unser Bildungssystem muss sich der Technik anpassen! Hier sehe ich eine Herausforderung für mich und meine eigene Entwicklung. Was kann ich für die nächsten 20 Jahre Lebensspanne, die ich mir noch einräume, hier noch in meinem persönlichen Umfeld beitragen?

Und ich denke, dass ich mit meiner «Meisterschule: Das Leben meistern» schon auf dem richtigen Weg bin! Es wird sich pädagogisch (lies: Selbst-Bildung) für uns eine immer größere Herausforderung entgegenstellen, hier mitzuhalten, um das Leben, in das wir geworfen sind. Und ich glaube, die Entfaltung spiritueller Gemeinschaften ist der Schlüssel.

Mikrosoft schreibt:

Die verte industrielle Revolution (4IR) ist gekennzeichnet durch die Verschmelzung der digitalen, biologischen und physikalischen Welt sowie die zunehmende Nutzung neuer Technologien. …

Im weiteren werden Firmen empfohlen, in die es sich zu investieren lohnt. Das interessiert mich hier nicht. Was mich vielmehr aufmerksam gemacht hat, ist das Buch von Klaus Schwab von 2016: «Die Vierte Industrielle Revolution». Das Buch ist fast wie ein Programm «der Davos- Herrschenden» (Weltwirtschaftsforum) zu lesen! Um die Zeit zu verstehen, lohnt es sich wirklich, solche Bücher zu studieren. Das sind keine Geheimzirkel, sondern es wird alles offen dargelegt!

Klaus Schwab schreibt sogar mehrfach in dem Buch von «Künstlicher Intelligenz» (KI). Ich habe es damals gelesen – und konnte mir darunter nichts vorstellen. Es ist unglaublich, wie rasant sich alles entwickelt!

Die vier Revolutionen:

• Die 1. Revolution: von der Jäger- und Sammlerinnen-Gesellschaft («Wildbeuter») zur Agrarrevolution von Ackerbau und Viehzucht vor ca. 10.000 Jahren. Nutzpflanzen und Nutzvieh werden gezüchtet.
• Die 2. Revolution: die industrielle Revolution und Nutzung der mechanischen Kraft (Dampfmaschinen, Eisenbahnen, …)
• Die 3. Revolution ist auch eine industrielle Revolution durch die Nutzung von Elektrizität und Fließband, der Beginn der Massenproduktion und des Massenkonsums. Sie geht in die «digitale Revolution» nahtlos über.
• Die 4. Revolution ist die der künstlichen Intelligenz und des «maschinellen Lernens». Maschinen können lernen, ohne dass sie wissen, was sie tun. Es revolutioniert auch unsere Lerntheorien und unterminiert unseren Anthropozentrismus, als ob nur wir Menschen lernen könnten.

Ich werde das Buch von Klaus Schwab noch einmal neu und in neuem Bewusstsein lesen!

Dieser Precht-Dialog im ZDF mit der Kulturwissenschaftlerin Mercedes Bunz ist das Beste, was ich in der aktuellen Diskussion bisher gefunden habe.

Auch diese Diskussion hat mich in der «Entmystifizierung der KI» bestärkt. Und am Ende glaube ich selbst: Je mehr wir Arbeiten an unsere «digitalen Sklaven» abtreten können, desto mehr können wir uns auf unsere genuin menschlichen Fähigkeiten konzentrieren. Ich rechne fest damit, dass es in der nächsten 50 Jahren einen neuen Humanismus geben wird, der uns mehr zu dem Wesen unserer Menschheit führen wird.

Das einzige Problem, das ich wirklich sehe: Die Spaltung der Gesellschaft in die KI-befreiten Künstler und Intellektuellen (die mit ihrer Intelligenz die KI als «digitale Sklaven» für sich arbeiten lassen) und die KI-abhängige Masse der Menschen, die mit der KI nicht emanzipatorisch umgehen können.

Maschinen haben vieles nicht, keinen freien Willen, kein Bewusstsein, keine Kreativität usw. . Sie haben aber eines mit Sicherheit auch nicht: eine Seele. KI ist eine seelenlose Maschine, blufft nur und tut nur so «intelligent». Sie wird aber sicher nie eine Herz- oder Seelen-Intelligenz entwickeln können. Je mehr die Maschine uns «kleinteiliges Arbeiten» (Flohbeinchen zählen) abnehmen kann, desto mehr können wir Menschen uns auf DAS GROSSE fokussieren; ich nenne es einmal «Schöpfungs-Intelligenz».

Nach meinem jetzigen Wissensstand lautet meine Antwort: Die KI kann die Möglichkeit der Manipulation noch erheblich erweitern und ist noch schwerer zu durchschauen. Alles andere ist für mich übertriebene Angstmacherei. KI ist für mich kein aktuelles Armageddon, obwohl es genügen vampirhafte Kräfte gibt, die von dieser Angstmacherei leben.

Um diese Gefahr abzuwenden, denke ich, stehen wir vor einer neuen Zeit der Transparenz. Und das ist zu begrüßen!

Ich will mich in diesem zweiten Teil an die spirituelle Perspektive dieses Phänomens der «Künstlichen Intelligenz» heranwagen.

1. Intelligenz ist per se spirituell! Spiritus heißt GEIST und alles Intelligente ist per Definition geistig.
   
2. Die materialistische Wissenschaft versucht verzweifelt zu erklären, wie aus der Entwicklung der MATERIE irgendwann GEIST und LEBEN entstehen konnte. Sie ist völlig auf dem Holzweg und Rupert Sheldrake hat in seinem Buch «Der Wissenschaftswahn» erklärt, «warum der Materialismus ausgedient hat».
   
3. Was war am Anfang? Am Anfang des uns bekannten Universums war der URKNALL. Das ist «Allgemeinwissen». Unser Universum begann also mit einem ungeheuren Feuerball und aus diesem Energievulkan entstanden die einzelnen chemischen Elemente und dann die Materie, die berühmten «ersten drei Minuten» (Steven Weinberg). So weit, so scheinbar gut. Heute spekuliert die Kosmo- und Astrowissenschaft über andere Modelle, weil die Frage geklärt werden muss: Und was war «vor» dem Urknall? Eine Antwort scheint mir plausibel: Naturgesetze! Und Gesetze sind GEIST! Also war am Anfang der Geist (Gott?) und der Energieausbruch organisierte sich nach (geistigen) Gesetzen zu der «ordentlichen Welt», in der wir heute leben..
   
4. Was ist der Anfang in der Ewigkeit? Ich will diese Frage hier nur aufwerfen, aber nicht weiter darauf eingehen. Die Ewigkeit hat kein Anfang und kein Ende. GEIST (Gesetze) ist ewig und hat keinen Anfang und kein Ende. MATERIE (dazu gehört auch unser physischer Körper) ist begrenzt zwischen Geburt und Tod. Man fragt auch nach «Geburt» und «Tod» unseres Universums.
   
5. Gibt es eine Schöpfungs-Intelligenz? Dies scheint mir eine ganz entscheidende Frage zu sein. Wir brauchen diese Frage nicht gleich mit GOTT zu identifizieren. Doch es scheint sinnvoll anzunehmen, der Schöpfung / Kosmogenese / Evolution eine Intelligenz in der Form von Gesetzen zuzuschreiben. Offensichtlich bewirken diese Gesetze (GEIST), dass aus CHAOS dann ORDNUNG entsteht. Und noch einen Schritt weiter: Ist dieser Prozess (Schöpfung | Kosmogenese | Evolution) ein intelligenter Lernprozess? Ich glaube, wir können hemmungslos behaupten: Alles, was sich entwickelt ist in einem Lernprozess! Es gibt keine Entwicklung ohne Lernen – und das ist Intelligenz! Um es auf den Punkt zu bringen: Ein spiritueller Monismus kann behaupten: Alle Intelligenz ist Schöpfungs-Intelligenz (auch»Maschinen-Intelligenz»). Auch das erste Werkzeug des Menschen war «Schöpfungs-Intelligenz».
   
6. Zwei Arten von Bildungs-Prozessen: Wir verwenden in unserer Sprache den Begriff BILDUNG auf zweierlei Weise: evolutionär und pädagogisch. Zur evolutionären Bildung gehört beispielsweise die Bildung der Sauerstoff-Atmosphäre um unseren Planeten. Ein junger Mensch mit Abitur hat seine Ausbildung abgeschlossen und macht später Weiterbildungen. Haben diese beiden völlig unterschiedlichen Begriffe von BILDUNG etwas miteinander zu tun? Ich glaube (Glaubensbekenntniss), wir leben in einer Zeit, dass diese Bildungsprozesse bewegen sich aufeinander zu!
   Der Bildungs-Umgang mit «künstlicher Intelligenz» (eine Herausforderung für die Erwachsenenbildung) führt dazu, dass wir Menschen aktiv und bewusst den nächsten Sprung unserer globalen Evolution voranbringen.
   
7. Das globale Gehirn: Der Philosoph Peter Russel spricht schon seit über 40 Jahren von der «erwachenden Erde»: Das Internet ist die physische Struktur (Netzwerk) dieses globalen Gehirns, die «künstliche Intelligenz» ist das Bewusstwerden dieses Gehirns der Menschheit.

Unzufrieden mit meinem Beitrag? Ich auch! Ich ahne etwas, doch es muss noch überzeugend weitergebildet werden: vielleicht das Thema meines nächsten Buches?

Ich habe den Eindruck, dass ich dieses KI-Monster jetzt besser einschätzen, domestizieren und auch spirituell einordnen kann. Es ist ein erster Versuch in ein paar (Hypo-) Thesen!

1. Die lernende Maschine: Ja, ich glaube tatsächlich, dass die KI lernfähig ist. Wenn man BIG DATA intelligent mit (Info-) Material füttert und einen Super-Algorithmus einsetzt, dann ist die Maschine über Muster-Erkennung in der Lage zu lernen. Wenn ich es richtig sehe, ist «Deep Learning» (DL) der Fachbegriff dafür, eine Methode der digitalen Informationsverarbeitung.
   
2. Neue Lerntheorie: Als Lehrer der Erwachsenenbildung habe ich auch Lerntheorien studiert. Ich denke, mit der Anerkennung des Lernens von Maschinen müssen die traditionellen Lerntheorien («disruptiv») aktualisiert und das Lernen neu erfunden werden! Auch Pflanzen und Tiere können lernen, vielleicht sogar Mineralien, und jetzt auch Maschinen. Das bedarf neuer Lerntheorien, wenn man alle diese Arten des Lernens verallgemeinern will!
   
3. Taschenrechner als intelligentes Rechnen: Ich erinnere mich noch daran, was für ein Hype die Taschenrechner seinerzeit hatten. Die Nutzung des Taschenrechners war in der Schule verboten! Wir durften das komplexe Rechnen nicht an eine «Maschine» abgeben, sondern sollten noch im Kopf selbst rechnen. (Ich war in Mathematik übrigens gut und gab darin sogar in meiner Zeit als Gymnasiast Nachhilfe. Meine Schülerinnen waren in kurzer Zeit in Mathematik wieder gut und hatten keine Probleme mehr, weil sie die Angst vor dem Rechnen verloren und das Grundprinzip verstanden hatten.) Damals wurde mir schon das Prinzip klar: «Der Lehrer lernt am meisten.» Du hast erst dann etwas wirklich verstanden, wenn du es anderen überzeugend erklären kannst.
   
4. Der PC als Rechenmaschine: Heute braucht es keine Taschenrechner mehr. Das übernimmt der Computer. Der Computer ist nicht nur selbst eine «0-1-Rechenmaschine», sondern bietet auch als APP einen Rechner als Teil des Betriebssystems standardmäßig an.
   
5. Die KI im normalen Alltag: Ich nutze ein Textverarbeitung (TXV – MS WORD) natürlich als Autor professionell und sie hat mich schon oft verblüfft: (1) Wenn ich meinen komplexen Buchtext sinnvoll formatiert habe, dann erstellt sie mir völlig automatisch ein Inhaltsverzeichnis in Sekunden wie von Zauberhand auf Knopfdruck! (2) Wenn ich etwas aus einem anderen Buch zitiere, kann ich diesen Text vorlesen und meine TXV tippt den Text auf Diktat. Das ist schon verblüffen, wie Stimme in Text verwandelt werden kann! (3) Bei meinem letzten Buch habe ich mir den Spaß erlaubt, mir das fertige Manuskript (204 Seiten) komplett vorlesen zu lassen. Es war faszinierend! So habe ich noch einige Fehler für die Version GUT ZUM DRUCK gefunden. Diese Funktionen meiner TXV sind für mich extrem hilfreich. Ich habe aber nicht im geringsten das Gefühl, dass meine TXV mir die Feder aus der Hand genommen hätte und mir das Buch-Schreiben selbst abnehmen könnte. Ich habe mich aber auf sehr angenehme Weise bereits auf die Übernahme von Arbeitsschritten durch meine «heimliche KI» gewöhnt! Ich habe also schon mit der KI gearbeitet, ohne mir dessen bewusst zu sein.
   
6. Algorithmen als Zauberformel: Die ganze Magie dieser maschinellen Rechenleistungen sind die Algorithmen, also strukturierte Rechenoperationen. Die Hilfswissenschaft dafür ist die Wahrscheinlichkeitsrechnung. Gerade die Quantenphysik hat unser Weltbild revolutioniert. Ich sage es einmal platt so: Es gibt keine Sicherheit, sondern nur Wahrscheinlichkeit. Doch auch die (konkurrierende) Relativitätstheorie sagt ja wieder in platter Version: Es gibt nichts Absolutes, sondern nur Relatives.
   
7. Der Siegeszug der Quantenmechanik: Alles in allem und historisch eingeordnet ist die KI noch ein maschineller Ausläufer der Neuen Physik. Ich erinnere mich an eine Aussage des Quanten-Physikers Nis Bohr: «Wer von der Quantenphysik nicht schockiert ist, der hat sie nicht verstanden.» Wir leben immer noch in dieser Schockwelle.
   
8. Erste noch unspirituelle Zusammenfassung: Die KI ist nichts Mysteriöses, sondern eine konsequente Weiterentwicklung der Quantenphysik in der aktuellen Zeit.

Hier fällt auch der Begriff der «Quanten-Computer» (jetzt nur als Stichwort), gegenüber dem unsere PCs noch ein Kinderspielzeug sind.

Im zweiten Teil will ich die «spirituelle Dimension» betrachten >> MEHR

https://www.zdf.de/dokumentation/die-spur/die-spur-chatgpt-sam-altman-kuenstliche-intelligenz-microsoft-elon-musk-100.html

Ich finde den Beitrag schwach, würde ihn schon «Propaganda» und Angstmache benennen. Es gibt kein einziges Argument, wieso «die KI» die Menschheit vernichten könnte. Es ist ja nicht so, dass ich als bei ChatGPT als Prompt eingeben könnte: «Vernichte die Menschheit!» und der Bot antwortet: «OK, mach ich!»

Das einzige Argument: Sogar der Gründer der KI Sam Altman sagt: «Die KI ist gefährlich!» – das ist alles! Kein Mensch scheint sich mehr die Frage zu stellen: WARUM?

Vergessen wir nicht: «Wer nicht fragt bleibt dumm!»